目标练习
闯关练习
按知识点逐步完成课堂任务，获得即时的现象与机理反馈。
- 教师可按课程安排选择练习
- 过程记录服务于课堂学习
趣味学习
围绕课堂目标安排练习、探索与教师发布的课堂任务。
课堂学习方式
受控课堂入口
按需要选择一种活动
活动由教师建班后发布，学生通过学校名单或课堂入口码进入。练习过程服务于理解，不开放公众注册。
自主观察
自由探索
自主调整参数、观察现象和比较结果，适合课堂演示后的练习。
- 不计入正式课堂成绩
- 不公开展示个人结果
教师发布
对擂挑战
由教师在课堂中发布分组任务，围绕共同目标完成观察、讨论与答题。
- 仅对已进入课堂的成员开放
- 不设公开排行榜或社会化对抗